Lundi 6 juin, une élève m'a demandé si j'étais en contact avec Nancy, la stagiaire qui a donné un cours en morale. L'élève désirait connaitre l'avis de la stagiaire par rapport à une histoire remise en fin de stage et savoir si qu'elle écrive une suite ferait plaisir à la stagiare.

Voici ce que celle-ci me répond:

Nancy

Dans la newsletter pédagogique de Oxfam. Et c'est votre photo de classe qu'ils ont choisie!

Ce sont de bons souvenirs.

Continuez à être aussi chouettes que l'an passé, à réfléchir, à vous investir... Bonne fin d'année à vous.

Madame Petit

qui vous met quand même de quoi elle parle:

2. Avis aux instituteurs de 5ème et 6ème primaire

Oxfam lancera en septembre 2011 un nouveau projet pédagogique avec des classes de 5ème et 6ème. Il s'agit de mettre les enfants en projet autour des thématiques des inégalités mondiales et du commerce équitable, en leur proposant un défi créatif.

On ne vous en dit pas plus pour le moment, mais si vous voulez avoir une idée de ce qui a été réalisé dans le cadre du projet de l'an dernier, cliquez sur www.bulles-solidaires.be.
L'album de BD réalisé est disponible gratuitement au service éducation 010 43 79 64 ou education@mdmoxfam.be.

Une expérience inoubliable à vivre en classe,
sur l'année scolaire 2011-2012,
avec l'encadrement d'Oxfam.
Si vous êtes intéressés, manifestez-vous
et surtout gardez l'œil ouvert !

Les objets jetables (à usage unique) sont devenus très présents dans nos vies.

Entre les sacs plastiques encore souvent distribués aux caisses des magasins, les stylos-billes, les berlingots et autres bouteilles plastiques, les mouchoirs en papier, les essuie-tout, les cotons-tiges et tellement d'autres, nos poubelles gonflent à vue d'oeil.

Et pourtant des alternatives existent souvent.

Si, comme les enfants, vous ne voulez pas finir par vivre dans une décharge à ciel ouvert, creusez-vous les méninges et participez à notre défi: trouver des alternatives réutilisables aux produits jetables que l'on consomme régulièrement.

Aujourd'hui déjà, nos déchets posent des problèmes...

Pour trouver de l'inspiration d'objets jetables, il suffit souvent de jeter un oeil dans une poubelle ou de faire attention à ce qu'on jette machinalement.

Pour trouver des alternatives réutilisables, un peu de réflexion est souvent suffisant.

Un premier exemple, pour lancer la machine : les mouchoirs en papier qui peuvent être remplacés par des mouchoirs en tissu. Oui, je sais, c'est évident. Mais souvent, les solutions sont tellement évidentes qu'on ne les voit pas.

Proposez vos idées d'alternatives aux objets jetables et/ou vos défis (les objets jetables pour lesquels vous vous dites qu'aucune alternative n'est possible en dehors du jetable ou de fait de s'en passer). 

Si vous voulez que les élèves soient mis au défi, envoyez-moi un mail sur quifare76-defidechets@yahoo.fr

Trouverons-nous des alternatives à tous les produits jetables? Trouverons-nous un objet jetable pour lequel n'existe pas d'alternative réutilisable ?

Mais surtout, arriverons-nous à faire maigrir nos poubelles?

Madame Petit

Beaucoup d'enfants apprécient colorier quand l'occasion leur en est donnée.

Pourquoi pas des coloriages qui portent un message?

Sur le site http://www.e-coloriage.com/infos/ vous trouverez 40 gestes illustrés pour sauvegarder notre planète. Des coloriages sympas et aussi des idées de gestes simples pour prendre soin de notre belle planète.

Madame Petit

Parce que 400 kg par habitant et par an en moyenne à Bruxelles, c'est beaucoup et parce que vivre dans une décharge ne me semble pas une idée intéressante à mettre en oeuvre, la semaine prochaine, on va parler déchets au cours de morale ou plus exactement des manières de les réduire.

Je peux déjà vous dire que les enfants seront mis au défi pour faire maigrir les poubelles, mais je n'en dirai pas plus pour laisser aux enfants la primeur.

Il y aura probablement des photos de leur travail.

Je compte mettre celles-ci sur le site le jour où ils ont morale (pour vous permettre de découvrir plus facilement le travail de vos enfants).

Cela dit, pour des questions de timing, il est probable qu'il y aura une semaine de décalage entre la prise d'une photo et sa mise en ligne.

Et vous, la quantité de nos poubelles, c'est quelque chose qui vous préoccupe? Si oui, vous faites quoi ?

Madame Petit

En concertation, Madame Clémentine a parlé d'une chouette page de garde qu'elle met en oeuvre avec ses élèves.

Un bricolage à partir de matériel récupéré et une page de garde, trois en un, qui dit mieux?

Au final, cela donne à peu près ceci:

Merci à Madame Clémentine pour sa chouette idée.

Et voici ce que cela donne chez les 5èmes et 6èmes de l'école 10:

Juste un avant goût avec l'affiche que les enfants ont réalisée vendredi our les photos de l'action, un peu de patience, ce sera pour ce week-end, le temps de les sélectionner.

Sinon, deux journalistes présents lors de l'action: un journaliste de la Dernière Heure (normalement, article demain) et un du Soir (article également prévu)

Madame Petit

Dans l'édition du 14 septembre, Vincent Delcorps, stagiaire au Soir, a écrit un chouette petit article pour parler de notre participation au « Park(ing) Day ».

L'occasion pour les lecteurs de ce quotidien de peut-être aussi se questionner sur la place attribuée aux voitures en ville (et dans notre environnement). L'occasion aussi peut-être pour certains d'apercevoir ce qu'est le cours de morale : non pas enseigner des dogmes, mais éveiller des questions. Non pas mémoriser des définitions de concepts (tolérance, solidarité, libre examen, etc.), mais essayer de les vivre.

A vendredi peut-être !

Madame Petit

Je vous en parlais il y a une semaine, l'autorisation a été accordée, les enfants sont enthousiastes et ont d'ailleurs réalisé une superbe affiche (zut, je n'avais pas l'appareil photo avec moi ce matin à l'école).

Si les enfants trouvent qu'il est utile d'avoir des places pour stationner les autos, ils trouvent aussi que trop, c'est trop et que des parcs ou des plaines de jeux, c'est plus agréable. Evidemment, en l'espace de deux heures de cours, planter un parc ou fabriquer une plaine de jeux, ce n'est pas tout à fait possible.

Que peut-on faire en deux heures de temps lorsqu'on est 13 enfants et qu'on dispose d'un emplacement de stationnement pour une auto (soit 8m² même si on se permettra sans doute de prendre un peu plus de place comme les grosses voitures) ?

Et bien, chanter, tout simplement. Chanter et prendre le temps.

Nous nous trouverons donc rue François Courtens vendredi 17 septembre entre 8h30 et 10h10 pour réenchanter Bruxelles pour qu'elle soit vivante et belle. Nous ne sommes pas de grands chanteurs, mais nous donnerons tout notre coeur. Si vous avez du temps, passez nous écouter et, pourquoi pas, chantez avec nous.

Au plaisir de vous croiser peut-être.

Madame Petit et les élèves de morale de la 5ème année de Madame Gigot de l'école 16

Une proposition est faite à chacun : « Le 17 septembre 2010, occupez des places de parking avec tout... sauf une voiture! » (plus d'infos sur www.iewonline.be)

Cette initiative vise à remettre en question la place donnée à la voiture dans nos villes. En effet, en milieu urbain, plus de 70% de l'espace extérieur est dédié aux véhicules privés.

Se poser des questions, questionner des évidences, c'est un des rôles du cours de morale.

Ca me tente beaucoup de mettre quelque chose en place avec mes élèves. Rien n'est encore sûr, cela dépendra de l'enthousiasme des enfants et de l'autorisation de la direction, mais je pense qu'il est possible d'imaginer quelque chose de chouette et d'ainsi susciter la réflexion tant chez les passants que chez les enfants du cours.

Si l'enthousiasme est présent et l'autorisation accordée, vous serez avertis en primeur via ce blog vendredi 10 septembre.

D'ici-là, pourquoi n'imagineriez-vous pas ce que vous souhaitez autour de vos lieux de vie (au lieu des places de stationnement) ? Voulons-nous vraiment des routes, carrefours et parking comme cadre de vie ? Pour nous ? Pour nos enfants ?

Bonne réflexion à toutes et à tous.

Madame Petit

Les enfants ont fait des photos de leur quartier. Parfois des rues, parfois des détails ou des choses surprenantes. Et vous, reconnaitrez-vous ces éléments (sortis de leur contexte pour la plupart)?

Devinettes les vendredis 25 juin, 2 juillet, 9 juillet, 16 juillet et 23 juillet.

Evidemment, il y a ceux qui n'étaient pas là le jour de la photo. Ceux aussi qui ont préféré ne pas apparaître sur ce blog. Mais bon, vous avouerez quand même que c'était une véritable équipe de choc.

Ils peuvent être fier du travail accompli. Et à défaut d'avoir été sélectionnés par Oxfam, ils sont publiés dans le 16'zart. Chouette aussi!

Au fait, vous préférez la version en couleur ou la version noir et blanc?

Je devrais parler de gagnantes puisqu'il s'agit de :

 - Madame Nathalie Lechien, enseignante au premier degré de l'école 10 qui gagne le bon de 25 euros à valoir chez Pêle-Mêle.

- Madame Loubna, enseignante de religion islamique dans plusieurs écoles de Schaerbeek qui gagne le bon de 10 euros à valoir chez Pêle-Mêle.

Gageons qu'elles en feront bon usage et que les enfants seront heureux de trouver une bibliothèque plus fournie et/ou de découvrir de nouveaux livres dans le cadre de leurs cours.

Merci à tous les collègues qui se sont déplacés pour permettre à leurs élèves de découvrir l'exposition.

Madame Petit

PS: Pour les curieux, les questions et leurs réponses seront données en juillet ou en août.

Les enfants ont fait des photos de leur quartier. Parfois des rues, parfois des détails ou des choses surprenantes. Et vous, reconnaitrez-vous ces éléments (sortis de leur contexte pour la plupart)?

Devinettes les vendredis 25 juin, 2 juillet, 9 juillet, 16 juillet et 23 juillet.

Lors de notre visite-reportage du quartier, les enfants ont pris pas mal de photos de personnes exerçant leur métier. En voici quelques-uns.

Saviez-vous que tous ces métiers étaient présents dans le quartier? Les avez-vous tous reconnus?

Les enfants ont fait des photos de leur quartier. Parfois des rues, parfois des détails ou des choses surprenantes. Et vous, reconnaitrez-vous ces éléments (sortis de leur contexte pour la plupart)?

Devinettes les vendredis 25 juin, 2 juillet, 9 juillet, 16 juillet et 23 juillet.

Petite info : l'orientation de la deuxième photo n'est pas "normale", histoire de compliquer un peu la reconnaissance...

mais aussi...

Voici une partie de ce que ceux qui sont présents à l'exposition découvrent...

Les amoureux qui s'béquottent sur les bancs publics, bancs publics, bancs publics...

Plusieurs enfants ont tenu à ce qu'il y ait un avion dans les véhicules du quartier. Nous devrons donc trouver une façon de le faire tenir "en l'air", au-dessus de notre quartier.

Mais voulez-vous savoir pourquoi ils voulaient qu'il y ait un avion? Rêve de vacances et de voyages? Que nenni! Lisez plutôt:

"Oui, madame, il faut qu'on mette l'avion au-dessus du quartier pour que les gens voient les nuisances que c'est, ça fait beaucoup beaucoup de bruit." Parole d'un élève. Et les autres d'acquiéser...

Evidemment, il manquerait quelque chose à notre quartier sans des arbres pour un parc...